Bir Projenin Makaleye Dönüşüm Serüveni: “Matematiğin Renkli Dünyası”

Projemiz ve Yaklaşımımız
“Matematiğin Renkli Dünyası” projesi, matematik eğitimini okul dışı ortamlarda yeniden canlandırdı. TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulu kapsamında hayata geçirilen bu proje, “okul dışı matematik” kavramını öne çıkararak, matematiği eğlenceli ve etkileşimli bir biçimde öğrenmeye teşvik etti.

Değişim ve Etkileri
Bu projemiz sayesinde, öğrencilerin matematiğe olan bakış açıları olumlu yönde değişti. Gerçek dünyada matematiği uygulama şekillerini kavrayarak, günlük problemleri çözmede bu bilgiyi etkin bir şekilde kullanmaya başladılar. Bu süreç, matematik eğitiminin yalnızca teorik bilgilerle sınırlı kalmaması gerektiğinin altını çizdi.

Kaynaklar ve İncelemeler
Projedeki etkinlikleri incelemek için Matematiğin Renkli Dünyası sosyal medya hesabını buradan ziyaret edebilirsiniz.

Ayrıca, projemizin akademik makaleye nasıl dönüştüğünü görmek isteyenler için JIRTE dergisinin web sitesinde yer alan ilgili makaleye bu linkten ulaşabilirsiniz. Bu kaynaklar, okul dışı matematik eğitimi hakkında daha fazla bilgi edinmek isteyen herkes için değerli birer rehberdir.

Araştırmacı Yazar, Dr. Mustafa ALTUNTAŞ, 2007 yılında İnönü Üniversitesi Matematik Öğretmenliği bölümünden mezun olmuştur. 2011-2012 yıllarında Karadeniz Teknik Üniversitesi'nde yüksek lisansını tamamlamış ve tezinde web teknolojilerinin matematik ödevlerindeki etkisini incelemiştir. Hacettepe Üniversitesi'nde doktora yaparak çevrim içi ortamlarda matematiksel modelleme sürecini araştırmıştır. Çalışmalarını teknoloji destekli matematik eğitimi, çevrimiçi öğrenme, özel yetenekli öğrenciler ve okul dışı öğrenme konularında yoğunlaştırmaktadır.

Yorum gönder

You May Have Missed