2048 Oyununun Hikayesi

2048, eğlenceli ve bağımlılık yapan bir bulmaca oyunudur. Gabriele Cirulli adlı İtalyan bir web geliştirici tarafından 2014 yılında yaratılan bu oyun, sayıları birleştirme temeline dayanır. Oyunun amacı, 4×4’lük bir ızgarada sayı taşlarını birleştirerek sonunda 2048 sayısına ulaşmaktır. Basit ve anlaşılır yapısıyla 2048, kısa sürede dünya çapında popüler bir hale gelmiştir.

2048 için Pratik İpuçları

  1. Köşe Stratejisi: Taşları mümkün olduğunca ızgaranın bir köşesine toplayın. En yüksek değerli taşı koruyabileceğiniz bir köşe seçin ve taşları bu köşeye doğru biriktirin.
  2. Bir Satır veya Sütunu Boş Tutun: İdeal olarak, taşları birleştirebilmek ve yeni taşlar için yer açmak amacıyla, en az bir satırı veya sütunu mümkün olduğunca boş tutmaya çalışın.
  3. Sabırlı Olun: Taşları erken birleştirmek yerine, daha büyük birleştirmeler için uygun anı bekleyin. Doğru zamanlama, daha yüksek değerli taşlar elde etmenizi sağlar.
  4. Öngörülü Oynayın: Her hamlenizi yapmadan önce gelecek hamleleri de düşünerek planlayın. Bu, olası sıkışmaları önlemenize ve daha verimli hamleler yapmanıza yardımcı olur.
  5. Yüksek Değerli Taşları Koruyun: Oluşturduğunuz yüksek değerli taşları korumak için, onları düşük değerli taşlarla çevreleyin.
  6. Taşların Yerini İyi Seçin: Oyun esnasında taşların yerleştirilmesini stratejik olarak planlayarak, yeni taşların eklenme yerini bir dereceye kadar kontrol edebilirsiniz.
  7. Oyun Sonuna Dikkat: Oyunun sonlarında ızgarada yer kalmayacak şekilde taş biriktirmekten kaçının. Bu durum, oyunu bitirebilmeniz için gereken manevra alanını azaltır.

Oyuna erişmek için tıklayınız.

Kategoriler: Uncategorized

Mustafa ALTUNTAŞ

Araştırmacı Yazar, Dr. Mustafa ALTUNTAŞ, 2007 yılında İnönü Üniversitesi Matematik Öğretmenliği bölümünden mezun olmuştur. 2011-2012 yıllarında Karadeniz Teknik Üniversitesi'nde yüksek lisansını tamamlamış ve tezinde web teknolojilerinin matematik ödevlerindeki etkisini incelemiştir. Hacettepe Üniversitesi'nde doktora yaparak çevrim içi ortamlarda matematiksel modelleme sürecini araştırmıştır. Çalışmalarını teknoloji destekli matematik eğitimi, çevrimiçi öğrenme, özel yetenekli öğrenciler ve okul dışı öğrenme konularında yoğunlaştırmaktadır.

0 yorum

Bir yanıt yazın

Avatar yer tutucu

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir