Matematik Sınıfı Tasarlıyorum

“Bir matematik sınıfında ne olması gerekir?” sorusu matematiğe karşı bakış açısı, öğrenci yaş ve seviyesi vb. özelliklere göre tasarlanarak değişim gösterebilir. Bu kapsamda genel olarak;

  • Oturma alanları
    • altıgen masalar, silindirik puf, birleştirmeli-ayrılmalı oturma seçenekleri vb.
  • Etkileşimli materyaller
  • Bilişsel oyunlar
    • Qbitz, bambu çubuklar vb.
  • Dijital araçlar
    • Dokunmatik ekranlar, grafik hesap makinesi
  • Mobilya tasarım/ aksesuar
    • saat (matematiksel sembol ve kavramlar içeren)
  • Okuma
    • Kitaplık (geometrik tasarıma sahip)
    • Kitaplar (matematik tarihi, popüler matematik vb.)
(Matematik Müzesi)
(Matematik Müzesi)

Matematik Sınıfı Oyunları için tıklayınız.

Matematik Sınıfı Kİtapları için tıklayınız.

Araştırmacı Yazar, Dr. Mustafa ALTUNTAŞ, 2007 yılında İnönü Üniversitesi Matematik Öğretmenliği bölümünden mezun olmuştur. 2011-2012 yıllarında Karadeniz Teknik Üniversitesi'nde yüksek lisansını tamamlamış ve tezinde web teknolojilerinin matematik ödevlerindeki etkisini incelemiştir. Hacettepe Üniversitesi'nde doktora yaparak çevrim içi ortamlarda matematiksel modelleme sürecini araştırmıştır. Çalışmalarını teknoloji destekli matematik eğitimi, çevrimiçi öğrenme, özel yetenekli öğrenciler ve okul dışı öğrenme konularında yoğunlaştırmaktadır.

Yorum gönder

You May Have Missed